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宝宝被动自学有利其健康成长（六一亲子成长篇）前言：许多的家长们都讨厌敦促孩子们自学，但是却从不考虑到孩子们的感觉，过多的关心孩子们的自学，而忽视孩子的心理感觉，某种程度损害其亲子关系，也有利于宝宝们的茁壮，以下就来详尽的理解下吧！案例：小浩妈妈体现，小浩上小学时每天自学都十分幸福，自己为此对小浩的自学也很用心，咨询很多家长后，总结出有教育孩子的“宝贵经验”。每天放学看到小浩就回答“老师拔家庭作业了吗”，并大大嘱咐小浩“回家要再行写出作业”。现在小浩上初二了，随着年龄的快速增长，小浩和父母的交流却越来越少了，父母的问话也不愿问，还流露出厌学情绪。

下半年就要降入初三了，自学压力越来越重，她很担忧以目前的状态小浩将不会很难应付竞争白热化的中考。“被动茁壮”毁坏了孩子主动性涉及心理专家分析，小浩妈妈所体现的正是孩子“被动茁壮”的少见培育现象：当孩子兴致勃勃地玩时，父母要把孩子抱着回头，当孩子在床上安静而权利地躺着时，父母又让孩子一起锻炼乌龟。

父母问题出有在方法上：以停下来和不依从于孩子原先兴趣与关注点为特征，只是以全然的“协助孩子”为目的，使孩子几乎正处于被动状态，切断孩子的主动自学过程，有可能构成孩子不当的自学拒绝接受习惯。亲子网，每个孩子在自学上有有所不同的展现出，用严苛的“好习惯”来高标准拒绝对待孩子，家长的“心意”往往使结果与希望差距太远。所以，家长应当较少些急功近利，唤起孩子主动自学的兴趣。不应过分敦促孩子有的家长生怕孩子领先，孩子动作快了一点，不禁要劝说。

孩子做作业，不禁要去指指点点。指出敦促孩子愈，孩子变革就不会愈快，只不过这样的结果往往事与愿违。

心理专家指出，必要的警告、敦促是适当的，但敦促最后是为了孩子自己主动去自学，所以敦促不能必要，而且要讲究方法。警告孩子自学要自己决定，如果家长每天杨家是命令说道：“该做作业了，不要玩游戏了！”这就不会使孩子丧失自学的主动性。教导习惯不在于每天劝说，而是拒绝每天做。告诉孩子每天必需做如期睡和如期睡觉，别的继续不拒绝，让孩子告诉事情的重要性。

之后，孩子有做到将近的时候，家长应当十分极力、非常简单地说道：“必需做。”这样才能使孩子的自我管理和主动能力获得更好的发展。建构适合自学的家庭气氛自学是一种独有的大脑活动，必须适合的气氛，这种较好气氛是确保孩子构成主动自学状态的最重要条件。有家长指出，拒绝孩子好好学习必需常常说道很多的道理，只不过不是这样，家庭教育要留意教导，侧重潜移默化，孩子较好的自学习惯依赖一次次地反复以成大自然，浓烈的自学兴趣依赖一点一滴培育一起，令人无趣的说道教会毁坏适合自学的气氛，所以家长要学会说道较短话，维持长时间的家庭气氛，让孩子深感祥和、宁静、有安全感。

亲子教育，家长要用心建构一种气氛，就是让孩子自己主动自学，而不是每天放学返回家就理会决定，什么时候作业，什么时候玩游戏，构成一种意味著支配和被支配的气氛，这对孩子自学是有利的。比如一年级孩子刚刚上学，回家认同要回答家长：“妈妈，现在可以玩游戏吗？”这时家长要指导孩子开始学会自己决定自学和嬉戏，家长可以说道：“你能自己决定吗？会的妈妈帮你。

”这样可以发展孩子的主动性，习着自己决定自学。我要搜学网小编总结：家长们过多的压迫孩子某种程度快速增长没法孩子们的成绩，反而还不会引发孩子们对自学的沮丧心理，育儿专家认为被动自学的宝宝有利于其身体的身体健康发展，期望家长们可以多特留意！。

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为了减缓青年教师们专业茁壮，提升课堂教学有效性，2017年4月6日至10日，尚德幼儿园积极开展了为期一周的青年教师优质课评选活动，全园六个班共计18名教师参与了此次活动。　　本次参赛的优质课都是根据《指南》和《纲要》精心设计挑选出的内容。

活动前，深入分析教材，严肃打算教教玩具；活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作者材料丰富多彩，幼儿展现出主动大力，在游戏中感受到了自学的幸福。精致的选题、精妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围中反映的民主、公平、合作的师幼互动关系再行一次展现出了我园教师的新课程理念的实际用于。

如张怡老师的语言活动《小熊的尾巴》、张蒙蒙老师的综合活动《洞洞妳了》、杨靖芬老师的音乐活动《大灰熊》等教学内容非常丰富、形式开朗、活动效果和预设目标达成协议度低。　　青年教师优质课评选活动的积极开展，不仅为所有老师搭起了一个挖出创造力、展出风采的机会，也为其他老师创设了自学、研讨交流的对话平台，增进了教师业务水平的提升。

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为了让孩子们对三年的幼儿园生活留给幸福的回想，6月20日上午，渑池县实验幼儿园大班的全体家长及孩子欢聚一堂，联合庆贺他们人生中的第一个毕业典礼。在这不舍而又喜乐的日子里，小朋友们用激情的歌舞、柔和的歌声等演出，道出了他们对老师、对幼儿园的不舍之情。　　上午9时，整个活动以园长妈妈赠送给孩子们幸福的寄语中拉开帷幕，一句句幸福的祝福，让孩子们对未来的生活充满信心，也对将要来临的小学生活有了新的向往。家长代表的讲话，传达了孩子们对教师们的感谢之情，家长对教师辛勤代价的感激；孩子们一首毕业诗，一句老师！阿姨！我们一定会回去看你们的！让思念的依惜之情更加美浓；礼仪展出《礼仪之花上竞对外开放》、《礼仪小剧场》充份展出了我园幼儿礼仪成果；王宁老师吉他合唱《最差的未来》、杨啸老师合唱的歌曲《此时此刻》、大班老师诗朗诵《今天，你们毕业了》充满着对孩子们无尽的祝福与不舍活动最后，园长妈妈和老师们一起为小朋友们授予了毕业证书。

　　毕业典礼是一段时间的，但幼儿园生活的回想却爱情而持久，在大家联合的参予中，毕业典礼完满告一段落，也为三年幼儿园的生活所画上极致的句号。三年，有过于多的回想，三年，包括了无尽的情感，实幼的孩子们在玩中学、习中乐、乐中思的教育理念下幸福的茁壮。

愿为将要走上小学大门的你们，拿着身体健康的身体，拿着老师的谆谆教诲，拿着家长的希望扬帆启航吧！。

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为强化新学期学校食堂食品安全监管工作，有效地防治食物中毒事件再次发生，保证师生身体健康和生命安全，2018年9月17日上午区教体局、区食品药品监督管理局牵头构成的督查组，亲临城关镇中心幼儿园积极开展食品卫生安全性与传染病防控专项监督检查。　　检查组通过查阅资料、检查食堂及幼儿园周围环境卫生，重点对幼儿园的食品卫生、管理制度、的组织机构以及幼儿园的环境等方面展开了精细的检查和告知。

实地查阅了食堂公共卫生许可证、工作人员上岗证、食品加工操作者流程、48小时的食品留样、餐具的清除消毒和保洁、长时间运作的卫生设施、厨房的环境卫生等，并严肃查询了幼儿传染病防控和食堂公共卫生的材料。　　食品安全和传染病防控工作关系到每一位幼儿的身体健康，是幼儿园安全性工作的一项最重要内容，事关社会的安全性与平稳，幼儿园将以本次专项督导检查为契机，更佳的积极开展食品安全与传染病防控工作，保证在园幼儿的健康成长。

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